MC 04: Experiências, trajetórias e subjetividades femininas e masculinas na História: apagamentos, interseccionalidades e relações de poder.
Ministrado por: Dra. Magali Gouveia Engel (UFF/UFBA) e Me. Alessandro Cerqueira Bastos (UFBA).
Ementa: Propõe-se uma reflexão consistente sobre os fundamentos e os consequentes desdobramentos epistemológicos e políticos de abordagens ancoradas em perspectivas universalizantes e hierarquizantes que contribuem para o apagamento de personagens e sua agência na História. Tais enfoques, de forma implícita ou explicita, acabam por “legitimar” e reproduzir as relações de poder estruturantes da dominação e da subalternidade, baseadas nas desigualdades de classe e gênero, bem como nas assimetrias de raça/etnia/cor em diferentes temporalidades históricas.
Metodologia:
Aulas dialogadas com os 40 minutos finais destinados ao debate.
Power Point: análise e discussão de trechos de fontes escritas e imagéticas.
Conteúdo programático:
AULA 1: Universalização, hierarquização, apagamentos e relações de poder nos estudos de gênero: uma reflexão.
AULA 2: Entre a visibilidade e a invisibilidade: a presença feminina no campo literário carioca (fins do século XIX e inícios do XX).
AULA 3: Masculinidades, respeitabilidade e honra no interior da Bahia entre as décadas de 1930 e 1950.
Referências bibliográficas
AKOTIRENE, Carla. O que é interseccionalidade? Belo Horizonte: Letramento: Justificando, 2018.
BUTLER, Judith. Regulações de gênero. Cadernos Pagu, Campinas, v. 42, p. 249–274, 2016.
COLLINS, Patricia Hill; BILGE, Sirma. Interseccionalidade. São Paulo: Boitempo, 2020.
COLLINS, Patricia Hill. Pensamento feminista negro. Conhecimento, consciência e a política do empoderamento. Rio de Janeiro: Boitempo, 2019.
CONNELL, R.W.; MESSERSCHMIDT, J.W. Masculinidade hegemônica: repensando o conceito. Revista Estudos Feministas, Florianópolis, v. 21, n. 1, p. 241–282, 2013.
CRENSHAW, Kimberlé. “Documento para o encontro de especialistas em aspectos da discriminação racial relativos ao gênero”. Estudos Feministas, Florianópolis, vol.10, n.1, pp.171-188, 2002.
DAVIS, Angela Yvonne. Women, race and class. New York: Random House, 1981.
FAEDRICH, Anna. Memória e amnésia sexista: repertórios de exclusão das escritoras oitocentistas. Revista Digital do Programa de Pós-Graduação em Letras da PUCRS, Porto Alegre, v. 11, n. esp. (supl. 1), p. s164–s177, set. 2018.
GONZALEZ, Lélia. Por um feminismo afro-latino-americano: ensaios, intervenções e diálogos. Rio de Janeiro: Zahar, 2020.
HIRATA, Helena. Gênero, classe e raça: interseccionalidade e consubstancialidade das relações sociais. Tempo Social, São Paulo, v. 26, n. 1, p. 61–73, jan./jun. 2014.
HOLLANDA, Heloisa Buarque de (org.). Pensamento feminista: conceitos fundamentais; Pensamento feminista: formação e contexto. Rio de Janeiro: Bazar do Tempo, 2019, 2 Vols.
HOLLANDA, Heloisa Buarque de (org.). Pensamento feminista hoje: perspectivas decoloniais. Rio de Janeiro: Bazar do Tempo, 2020.
PINSKY, Carla Bassanesi. Estudos de gênero e a história social. Estudos Feministas, Florianópolis, v. 17, n. 1, p. 159–189, jan./abr. 2009.
SCOTT, Joan W. Gênero: uma categoria útil de análise histórica. Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 20, n. 2, 1995.
SCOTT, Joan W. A invisibilidade da experiência. Projeto História, São Paulo, n. 16, p. 297–325, fev. 1998.
VARIKAS, Eleni. Pensar o Sexo e o Gênero. Campinas: Editora Unicamp, 2016.